本来他还要过两天才能出院。
不过知道苏渊当众殴打姚莹时，他就知道自己反击的机会来了。
“叶高杰，你少在这儿假惺惺的，你自己什么德行，以为别人都不清楚？是，苏老师是犯了纪律，但我认为不是不可原谅，毕竟姚莹老师犯错在先，这件事发生时，我就在现场，如果不是苏老师及时赶到，被送去医院的，就是那个女生！”
徐老师义愤填膺，扫一眼其他领导道：“我想请问诸位，究竟是学生重要，还是老师重要？”
“徐老师，你这个问题涉及到比较著名的火车理论。”另一个教授推着眼镜，搭话道：“铁轨上有五个小孩在玩耍，刹车已经来不及，然后火车司机发现有个分岔，岔道上有一个工人在干活，这时候是继续开下去，撞死五个破坏规则的小孩，还是改变轨道撞死一个兢兢业业的工人？这是无解题，不分对错，我们只看最后的结果，这也是没办法的事情。”
“我们不能忽略过程，否则，这会对学生价值观造成影响和偏差，我认为这是不可取的！”孙老师开口道。
帮苏渊说话的，几乎都是3142班的任课老师。
他们很清楚苏渊的人品，也很清楚苏渊的能力。
整个会议室已经吵成一片。
基本分为三派。
叶高杰一派主张开除苏渊，并把苏渊送进监狱。
内容未完，下一页继续阅读